2015年11月12日（星期四）上午，林海英老师和二（5）班学生共同展示《分物游戏》，让我校数学科组“同课异构”教研课首段活动圆满。
林海英老师“游戏公平性”引入
再次理解“平均分”
明确小组活动规则
小组合作活动中......
学生展示汇报中......
学生汇报演示中......
小组合作学习素材展示多样化的背后彰显了老师课前的精心设计
学生技能深化活动
及时介入指导
（图文：华新小学数学科组孙聪老师）
